Chuyện học Văn có liên quan gì tới nghề Content Marketing hay không?

(“Học Văn có liên quan Content Marketing hay không?” là câu hỏi khiến nhiều người lúng túng. Cùng đọc chia sẻ cụ thể nhé!)

Suốt thời gian qua, tôi thấy xuất hiện nhiều bài viết có đề tài “lạ” trên các diễn đàn, cộng đồng về Content. “Lạ” như sau:

“Không học giỏi Văn thì có đi làm nghề Content được không?”

“Không cần giỏi Văn, mình vẫn làm Content”.

“Điểm thi Văn khá cao nên em có định hướng theo nghề Content”.

…

Đi kèm với đó là những bàn luận sôi nổi về chuyện “học Văn”, “thi Văn” với “nghề Content”. Vậy thì chuyện học Văn có… liên quan gì tới nghề Content hay không?

Theo tôi, câu trả lời là… vừa có, vừa không!

*****

Trong khóa đào tạo Kỹ năng Viết chuyên nghiệp Content Marketing, PR của tôi, có phần lí giải rất chi tiết. Đó là:

Kỹ năng Content Marketing = Kỹ năng Content + Kỹ năng Marketing.

Bản thân tôi đã viết nhiều bài chia sẻ chuyên môn về cách hiểu nói trên. Trong đó:

“Kỹ năng Content” có gốc khoa học xã hội và nhân văn – tương ứng với việc thi khối C, D lúc tốt nghiệp THPT.

Để nội dung tiếp thị hay ho, có cảm xúc, khai thác được nhiều lĩnh vực khác nhau, thì “kỹ năng Content” là thứ không thể thiếu.

Trong khi đó, “kỹ năng Marketing” có gốc khoa học tự nhiên – tương ứng với việc thi khối A lúc tốt nghiệp THPT.

Đây là nhóm kỹ năng đề cao yếu tố logic, để nội dung tiếp thị có mục đích cụ thể, nhắm trúng tệp khách hàng tiềm năng, giúp ích cho doanh nghiệp.

Nếu thiếu một trong hai nhóm kỹ năng thì Content Marketing khó ra “chất” được – dù khá trái khoáy là 2 nhóm kỹ năng này có 2 gốc khác biệt nhau đáng kể, nhưng lại cần kết hợp với nhau để ra hiệu quả.

Tải eBook chia sẻ chuyên môn về kỹ năng viết lách, hiểu đúng việc học văn có liên quan Content Marketing, PR của Tác giả Trung Hiếu – Vietchuyennghiep.vn

*****

Nói riêng về “kỹ năng Content” (tạm tách “kỹ năng Marketing” ra), thì có thể hiểu:

Kỹ năng Content = Kỹ năng Báo chí + Kỹ năng Văn chương!

Đó là do “báo chí” và “văn chương” là 2 ngành Content lâu đời, sở hữu bộ kỹ năng chuyên nghiệp về sản xuất nội dung gốc.

Trong đó, báo chí tập trung vào khả năng quan sát, phân tích, khai thác thông tin thời sự, tác nghiệp, phỏng vấn…

Còn văn chương thì tập trung vào khả năng quan sát và chiêm nghiệm, suy ngẫm, liên tưởng, dẫn dắt cảm xúc và lôi cuốn, giàu hình ảnh…

Đó là lí do ở nước ngoài, các doanh nghiệp có xu hướng tuyển dụng nhà báo, nhà văn vào đội ngũ Marketing, để sản xuất nội dung dưới sự định hướng Marketing, phục vụ doanh nghiệp.

Như vậy, có thể thấy, “nghề Content Marketing” có liên quan tới… Văn!

*****

Vậy nhưng tại sao lúc đầu, tôi lại nói rằng, sự liên quan là “vừa có, vừa… không”?

“Có” thì tôi đã giải thích chi tiết ở trên.

Còn “Không” là bởi việc dạy và học Văn tại các trường phổ thông ở Việt Nam đang có nhiều bất cập, không đánh giá đúng năng lực của người học.

Cho tới thời điểm hiện tại, nội dung dạy và học Văn vẫn theo mô hình cũ: Hiểu theo cách phân tích rập khuôn, làm nội dung rất “mẫu”.

Bởi vậy, điểm số môn Văn trong trường học không thực sự được xem là một hệ quy chiếu chuẩn để nói về bút lực, kỹ năng viết lách của mỗi người.

Người có bút lực cao nhưng điểm Văn làng nhàng không phải là hiếm, và ngược lại.

Vì thế, điểm Văn cao không đồng nghĩa với việc có thể làm Content tốt, và ngược lại.

Chưa kể, “Văn” chỉ là một phần, phần còn lại là “kỹ năng Marketing”, để sự cảm xúc, tính dẫn dắt được đặt đúng mục đích, phục vụ lợi ích của doanh nghiệp – chứ không phải là sự bay bổng tùy hứng.